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"Dominique Boullier, sociologue spécialiste des usages du numérique et enseignant à l'Ecole polytechnique fédérale de Lausanne, analyse l'impact de la numérisation des métiers." Source : Le Monde

"La France sera-t-elle bientôt en pénurie de compétences digitales ? C'est ce que craignent les cabinets d'études et professionnels du numérique. La société Brocade, implantée dans la Silicon Valley et leader dans les systèmes de communication, a réalisé un sondage auprès de dirigeants dans plusieurs pays (dont la France). 53 % des personnes interrogées s'attendent à manquer de ressources humaines technologiques d'ici peu. Le cabinet Manpower Group étudie quant à lui le sujet depuis une dizaine d'années. Résultat : le personnel informatique représente le septième métier le plus difficile à recruter et le phénomène devrait s'amplifier dans les années à venir" Source : CDM

"Selon une enquête Ipsos, près d'un jeune sur deux souhaite intégrer une grande école et, parmi eux, 57 % veulent faire une classe préparatoire. Toutefois, parmi les recruteurs, 54 % affirment qu'elles ne forment pas suffisamment aux secteurs et métiers en tension, comme ceux du numérique." Source : Les Echos

"À l'heure où la crise sanitaire confirme l'inexorable ascension du numérique, former et attirer davantage de talents féminins, encore minoritaires dans les métiers de la tech, est plus que jamais une nécessité et une opportunité. Une question de réussite économique comme d'équité… C'est pourquoi, de l'école à l'entreprise, des initiatives se multiplient pour faire bouger les lignes - sans tarder. " Source : la tribune

"Le Gouvernement annonce la sélection de plusieurs lauréats du Programme d'investissements d'avenir (P.I.A.) dans le cadre de l'action "Territoires d'innovation pédagogique". Celle-ci comporte plusieurs volets complémentaires consacrés à la fois au déploiement de Campus connectés sur le territoire national, aux dispositifs et solutions numériques d'orientation vers les études supérieures ou encore au soutien aux Campus des métiers et des qualifications (C.M.Q.) et Campus d'excellence." Source : MENESR

"L'association des Interconnectés rend effectif son projet d'observatoire sur l'intelligence artificielle, annoncé en février 2023. Eclairée par des experts, la tête pensante du numérique de France urbaine et d'Intercommunalités de France va déployer une bibliothèque de cas d'usages spécifiques aux territoires, mieux évaluer l'impact de l'IA sur le travail des agents et alimenter sa réflexion sur la régulation de l'IA. Trois chantiers ont été identifiés par les élus : - la documentation des cas d'usages, - l'impact sur les métiers, - et l'encadrement de l'IA." Source : Banque des Territoires

"Favoriser l'insertion dans l'emploi des jeunes en décrochage scolaire ou des personnes en reconversion, en les formant aux métiers du numérique, telle est l'ambition d'un partenariat qui vient d'être signé par l'éditeur grenoblois de logiciels Hardis et l'école 42 Lyon Auvergne-Rhône-Alpes. « La méthode d'apprentissage utilisée par l'école 42 permet de s'adresser à des personnes qui n'ont pas forcément réussi dans les systèmes éducatifs traditionnels. Elle est fondée sur la "peer pédagogie", autrement dit, sur un travail avec les pairs et l'apprentissage par projet - sans cours, ni professeurs, ni théorie" Source : socialRH.fr

"De nombreuses entreprises aveyronnaises ont des offres de postes dans le numérique à pourvoir. Plusieurs seront présentées le 23 novembre, lors du forum de recrutement Jobs'TIC."

"À l'occasion de la semaine spéciale des métiers du web, nous avons sélectionné 10 offres d'emploi en CDI réservées aux professionnels de la communication." Source : Blog du Modérateur

"Pour lutter contre les postes vacants, la ministre a annoncé 10.000 formations aux métiers du digital dans le cadre du plan d'investissement compétences." Source : Le figaro

"Quelle vision les cadres ont-ils de la transformation digitale des entreprises ? Quels effets en perçoivent-ils, que ce soit sur leur métier, l'organisation de leur activité et de manière plus large sur l'activité de leur entreprise ? Source : APEC "

"Hugues Amani (diplômé AMOS promo 2016) est digital marketing manager au sein de l'équipelentier Hungaria Sport. Il nous parle de son métier et de ses missions pour accompagner la stratégie numérique de l'enseigne." Source : L'Etudiant

"D'un côté, le cours en ligne proposé par France Université Numérique permet à tous publics de partir à la découverte des métiers de l'industrie 4.0. De l'autre, l'Afpa, digiSchool et La Poste ouvrent un test pédagogique d'entraînement personnalisé à l'acquisition des connaissances du certificat CléA Numérique." Source : Le Monde Informatique

"6 entreprises sur 10 expriment le besoin de développer des compétences numériques nouvelles. Celles liées à la sécurité informatique, à l'usage d'outils collaboratifs et aux services en ligne sont les plus recherchées. Et la crise du Covid-19, qui a généralisé le travail à distance, devrait accentuer ces besoins." Source : - Rebondir

"La révolution numérique des entreprises fait exploser la demande de "pros du digital" et les établissements d'enseignement supérieur tentent de s'adapter. A la rentrée 2015, on va assister à une belle floraison d'écoles ou de nouvelles formations. " Source : Réussirmavie

"Évalués à environ 25 000, les photographes professionnels font face, depuis une quinzaine d'années, à des changements importants liés à la diffusion des nouvelles technologies numériques, qui ont redéfini les pratiques de toute une profession. La mutation des conditions de création, de production et de diffusion de la photographie s'est traduite par une dérégulation du marché de la photographie et par une fragilisation du cadre juridique qui garantissait auparavant les revenus des photographes." Source : Ministère de la Culture et de la Communication

"Le développement d'outils d'apprentissage en ligne appelle à son tour de nouvelles compétences : dans les services formation des entreprises, des lieux d'enseignement ou des startups du numérique, on commence à recruter des experts en e-learning" Source : Réussirmavie

"Organisme d'enseignement supérieur et de formation continue, le CESI a des liens constants et privilégiés avec les entreprises. Cette proximité essentielle contribue à faire évoluer son offre de formation et à l'ajuster en permanence à leurs besoins réels de compétences. Ainsi, sa connaissance approfondie du marché du travail a permis au CESI de dresser un bilan des nouveaux profils recherchés dans deux secteurs d'activités porteurs : l'informatique & le numérique, et le BTP. Le CESI s'est également intéressé à trois domaines d'entreprises en pleine évolution : les ressources humaines, le management, la performance industrielle." Source : Studyrama

"Depuis la rentrée, les enseignants du supérieur dispensent leurs cours en présentiel, en distanciel ou en hybride. Selon les directives des établissements, les initiatives personnelles et les demandes des étudiants, chaque cours s'adapte avec un point commun : le numérique devient incontournable. C'est d'autant plus vrai dans plusieurs villes universitaires où est désormais imposé le respect d'une jauge de remplissage des salles à 50 % de leur capacité" Source : Campus matin

"Depuis la rentrée, les enseignants du supérieur dispensent leurs cours en présentiel, en distanciel ou en hybride. Selon les directives des établissements, les initiatives personnelles et les demandes des étudiants, chaque cours s'adapte avec un point commun : le numérique devient incontournable. C'est d'autant plus vrai dans plusieurs villes universitaires où est désormais imposé le respect d'une jauge de remplissage des salles à 50 % de leur capacité. " Source : Campus matin